Insight NTB
Suara Time
Lens IDN
Poros Merdeka
Portal Tujuh
Idealita News
Kita Notice
Dinamika Post
Radar Baru
Seedbacklink
Dosen FITK UIN Sunan Kalijaga Sukses Ciptakan Media Interaktif Berbasis LUMI dalam Workshop Pembelajaran Digital
- 07/09/2026
-
|
|
- 3.5K views
Jurnalis: Azzahra Bahiyyah
Kabar Baru, Yogyakarta – Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta terus berinovasi untuk meningkatkan kompetensi pedagogi-digital dosen di era Society 5.0. Melalui Pusat Layanan Pengembangan Karir Dosen dan Tenaga Kependidikan, FITK sukses memfasilitasi transformasi pengajaran lewat “Workshop Strategi Pembelajaran Digital bagi Dosen” yang telah bergulir hingga awal September 2026. Kegiatan yang dilaksanakan pada hari Jum’at, 4 September 2026 dirancang dengan metode porsi praktik langsung (hands-on) ini membuahkan hasil nyata. Para dosen tidak sekadar menerima pemaparan teoretis, melainkan langsung berpraktik merancang purwarupa media pembelajaran interaktif menggunakan bantuan Artificial Intelligence (AI), seperti ChatGPT dan Gemini serta platform aplikasi Lumi Education.
Dukungan penuh terhadap inisiatif ini disampaikan oleh Dekan FITK UIN Sunan Kalijaga, Prof. Dr. Sigit Purnama, S.Pd., M.Pd., dalam pesannya ia menegaskan bahwa penguasaan kompetensi pedagogi-digital bukan lagi sebuah keterampilan pelengkap, melainkan keharusan yang bersifat strategis bagi pengajar di institusi pencetak calon pendidik. Dekan berharap purwarupa media pembelajaran interaktif yang diproduksi melalui workshop ini dapat memantik pergeseran budaya akademik secara masif, sehingga FITK mampu secara konsisten melahirkan profil lulusan guru yang tidak hanya unggul dalam integrasi keilmuan Islam, tetapi juga tangkas berinovasi menjawab tantangan pendidikan di kancah global.
Selaras dengan hal tersebut, Wakil Dekan Bidang Akademik dan Kelembagaan FITK UIN Sunan Kalijaga, yaitu Dr. Andi Prastowo, M.Pd.I. turut menekankan pentingnya hilirisasi hasil workshop ini ke dalam kurikulum pembelajaran. Ia menginstruksikan agar capaian para dosen dalam menyusun media pembelajaran interaktif dan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Blended Learning dapat segera diimplementasikan. Lebih lanjut, peningkatan kompetensi pedagogi-digital ini diproyeksikan akan memberikan sumbangsih signifikan terhadap pencapaian Indikator Kinerja Utama (IKU) fakultas terkait kualitas proses pembelajaran sekaligus menunjang proses akreditasi program studi ke depannya.
Keberhasilan kegiatan ini tidak terlepas dari peran narasumber yang dihadirkan, yakni Dr. Siyamta, S.Pd., S.ST., MT. Beliau memandu jalannya workshop secara komprehensif, mulai dari tataran teoritis hingga teknis operasional juga mengawal sesi hands-on (praktik langsung), berfokus padapembuatan Media Pembelajaran Interaktif (MPI).
Berdasarkan data rekapitulasi hasil workshop pada 4 September 2026, antusiasme dan capaian dosen FITK terlihat dari beragamnya Media Pembelajaran Interaktif yang berhasil diproduksi. Sebagai contoh, dosen Muhamad Iskhak mengembangkan media digital interaktif “Pengantar Akuntansi” untuk mata kuliah Akuntansi dan Pembiayaan Pendidikan. Di rumpun ilmu bahasa, Agung Setiyawan dan Muhammad Jafat Shodiq masing-masing berhasil merancang materi interaktif “Pengantar Ilmu Balaghah” dan “Sharaf” untuk kelas Bahasa Arab.
Inovasi serupa juga ditunjukkan oleh para pengampu mata kuliah rumpun pendidikan anak usia dini dan manajemen. Tiara Permata Bening mengemas materi “Lingkungan Pembelajaran Anak Usia Dini”, dan Lailatu Rohmah menciptakan media interaktif “Kelekatan Anak Usia Dini” untuk mata kuliah Perkembangan Sosial Emosional. Sejumlah dosen lain, seperti Susilo Surahman, Efi Tri Astuti, Suparni, Imam Machali, dan Dailatus Syamsiyah turut menghasilkan tautan modul digital siap pakai berbasis LUMI yang segera dapat diakses oleh mahasiswa.
Merespons capaian tersebut, Ketua LPKDT FITK UIN Sunan Kalijaga, Heru Sulistya, memberikan apresiasi atas dedikasi dan kecepatan adaptasi para peserta. Ia secara khusus menyoroti keberhasilan para dosen dalam memproduksi secara mandiri ragam media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi LUMI tersebut. Menurutnya, kemampuan menyusun aset digital yang merangsang partisipasi aktif mahasiswa adalah salah satu indikator penguasaan kompetensi pedagogi. Kehadiran media interaktif yang memfasilitasi simulasi kasus dan evaluasi asinkronus secara nyata terbukti memangkas kejenuhan sekaligus meningkatkan kedalaman pemahaman mahasiswa.
Karya-karya media digital yang telah diproduksi para dosen FITK ini rencananya akan diintegrasikan ke dalam Rencana Pembelajaran Semester (RPS) pada masa perkuliahan berjalan. Keberhasilan implementasi dari workshop ini diharapkan menjadi lokomotif utama dalam mewujudkan atmosfer akademik yang adaptif, inovatif, dan berdaya saing global di FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
